绵阳市游仙职业教育中心2022年录取分数线
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绵阳普高录取分数线
| 地区 | 录取分数 |
| 绵阳 | 387 |
绵阳普通高中分数线
| 江油一中 | 511 |
| 三台一中 | 446 |
| 开元中学 | 387 |
| 盐亭中学 | 450 |
教师专业能力建设的具体目标
1.推进中等职业学校教师工作的制度建设。以《教师职务条例》和“《教师职务条例》实施办法”、“《教师资格条例》实施办法”为依据,深化人事制度改革,积极推进教师聘用(任)制度,促进人才合理流动,优化教师队伍。
学校可以按照教师职务任职资格,面向社会招聘专业技术人员、能工巧匠来校担任专兼职教师,到职业学校担任教师的专业技术人员、高级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务,实行聘任制度和合同管理,享受合同规定的相关待遇。专业实践性较强的专业教师,可按照相应的专业技术职务系列条例的规定,再评聘第二个专业技术资格,也可根据有关规定取得相应的职业资格证书,促进“双师型”教师队伍建设。深化教师分配制度改革,把教师收入与学校发展、所聘岗位以及个人工作绩效挂钩,学校可以根据教师的教学能力给予相应待遇,以吸引优秀人才来校任教。被招聘的专业技术人员、高级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务,实行聘任制度和合同管理,享受合同规定的相关待遇,充分调动教师积极性。
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