四川学幼师专业有没有前途呢?想必学习我们学前教育的人都想问学习我们的学前教育到底有没有什么好处呢?这个问题其实问的是非常的好的，每个人看到的好处是不怎么相同的，因为每个人看问题的面是不一样的，如果你想要了解情况的话就来看看吧。

　　在大中专毕业生就业市场风云变幻的今天，幼儿师范类学校毕生生难得的“小康”就业形态已愈加稳定。 2005年11月23日，四川省政府召开自改革开放以来的首次全省幼教工作会议。成都幼儿师范学院前教育系教授张志斌在评论该会时用了这样一句话：四川幼儿教育改革悄然拉开大幕。

　　一方面是幼师的巨大买方市场所带来的人才需求“井喷时代”，一方面是必须面对幼儿教育改革所需知识变革的沉重压力：对成都市4500余名幼师而言，会议透露的诸多信息让人喜忧参半。 向左走还是往右走?看似道路宽敞的成都幼师们又面临着一条不二的抉择。 前景篇 需求进入“井喷时代” 职场里的“香饽饽”

　　样本时间稍稍往回走一点。 2005年年初，四川儿童工程职院举行应届毕业生供需见面会。一大早，成都万婴早教中心主任黄平就带着下属4个幼儿园的园长赶到学校。本想趁早多挑几个优秀学生，但到了现场他才知道，来自北京、上海、广东、福建、海南以及省内的140多家幼儿园都像他一样求贤若渴，有的幼儿园甚至在一周前就已赶到成都，与该校诸多优秀毕业生进行了“私下交流”。

　　供需见面会后，四川儿童工程职院院方的统计显示：前来招聘的各家单位需要735名幼师，但该校毕业生总共才366名。也就是说，每个学生至少有两个就业岗位可以选择。 这一信息传开之后，校园里的BBS上当晚充满“喜庆色彩”的跟帖就超过1000条。2005年12月13日，该校的部分学生在接受记者采访时，还清晰地记得发“喜帖”时的情景。

　　调查为喜人就业前景感到兴奋的不仅仅是幼教专业的学生们，还包括学校方和幼师们在内的整个幼儿教育界，他们对此也深有感触与亲身体会。 “现在去幼师学校成功招聘到一名毕业生很不容易，更不要说去挑选优秀的毕业生了。”2005年12月13日，成都理工大学幼儿园园长马兰长吁一口气：幼师市场的巨大需求，愈来愈让幼师专业毕业生处于“僧少粥多”的境地。