中专生怎么考播音学校

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　　播音主持专业一直是比较火的专业，毕业后可以从事新闻主持工作或者当电台播音员，闲暇时也可以去婚庆串串场，当个司仪什么的，也有的利用假期时间开设学生艺术培训班，教导孩子怎么演讲等等。总之该专业就业面比较广，而且收入不错，是很多学生所向往的职业之一。很多同学认为只有普通高中毕业之后才可以报考播音学校，实则不是，中职生一样可以报考，那么中职生怎么考播音学校呢?

　　一个中专生(也可以说是技校生)，在毕业的当年(应届毕业生)，才可以报考播音主持，前提是你在技校的专业是播音主持，或者参加普通高校统一招生考试，成绩优秀。

　　1、语言传播发声学方向

　　语言传播发声学是中国播音学的一个基础性分支学科。它以广播电视语言传播中的发音和用声为主要研究对象。广播电视语言传播，是传播主体(如播音员、节目主持人)在特定的环境中通过电声系统运用有声语言进行的传播活动。语言传播发声学是从物理(声学)、生理(器官、机理)和心理(感受、感情)等方面，在理论与实践结合的基础上，阐释用气发声、吐字归音、声音弹性的规律与个体训练难点和方法的一个学科。

　　这个研究方向有两个领域，一个是语言传播主体在话筒前应用和日常训练体系，主要解决处理情、声、气的关系，以达到自如地因情用气、以气托声、以声传情的目的;另一个是对语言传播主体的声音运用进行科学的主客观评价体系，特别是解决“口耳之学”长期以来只有主观评价而缺乏客观评价的问题，通过使用现代科学技术手段对语言传播主体给以静态恒量和动态变量的监测，以建立各项指标体系、形成客观标准。

　　进入九十年代以来，我国广播电视的节目样式发生了很大变化，如主持人节目、现场报道、晚会直播等，给语言传播发声研究与教学，提出了许多新的课题和更高的要求。本方向将通过深入探讨对之作出新的理论概括。

　　2、播音主持基础理论方向

　　播音主持艺术基础理论是中国播音学的重要组成部分。

　　它是播音主持语言表达的基础理论，着重研究从稿件(话题内容)准备到实际播出这个过程中基础性的理论问题，如播音主持语言创作的基本规律、原则、方法，包括语言的特质与表达特点;传播主体的业务序列、语言文化层次与品位，以及素质修养;传播客体的接受心理、民族心态对语言传播的要求;播音主持作品的评价体系等。

　　播音主持是一种有声语言的创作活动，需要把稿件(话题内容)变为有目的的、有感情、有对象的有声语言作品，及于受众之耳，入于受众之心。本研究方向把稿件主持作为一个过程来研究，探寻其表达特点和规律，主要解决创造道路、分析理解和具体感受稿件的方法、语言表达的内外部技巧以及话筒前状态诸问题。