眉山学前学校学前音乐教育专业
在这里一心理发展趋势下，“最好是”一词变成许多人评定一件事情的强制规范。因此，每一年一到职校招生季前后左右，就会有大量学生资询最好是的职业学校是哪个? 大家都了解，专业选择对今后就业起有根本性的功效。以便完成专业对口就业，轻轻松松就业的美好愿望，大部分学生在志愿填报以前，都是掌握心爱学校的专业设立状况。而值得一提的是，与本科大学对比，职业学校的专业设立更具有丰富性和超前性。 那么，想了解眉山学前学校学前音乐教育专业?为了方便大家了解与此相关的内容，小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。
专业简介音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步自创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。如：一段活泼的旋律，幼儿可以想象成小鹿在奔跑，小兔蹦蹦跳等，还可以在此基础上，创造性的想象自己快乐玩耍的欢快情境。音乐和语言有着非常密切的关系，音乐教学不仅是培养幼儿的音乐素质，而且能全面促进幼儿身心和协发展。
主要课程学前教育学、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、政治教育、思想政治教育、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、大学语文、大学英语、现代教育技术、舞蹈、合唱与指挥、艺术概论、幼儿园音乐教育指导等。
招生要求1、普通类考生必测科目等级要求4C1合格，艺术类考生必测科目德吉要求4C。
2、招收热爱学前教育事业，品行端正，具有良好的身体素质和心理素质，五官端正，无传染性疾病，无精神病史，适应学前教育教学工作的需要。
3、思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。
培养目标音乐教育专业培养具有音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有一定音乐科研能力和管理能力的复合型音乐人才，胜任素质教育的新一代专科层次的小学音乐师资。具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。
