咨询热线
2021年全年我国研究生教育招生117.7万人
2月28日，国家统计局发布《中华人民共和国2021年国民经济和社会发展统计公报》。公报显示，2021年全年研究生教育招生117.7万人，在学研究生333.2万人，毕业生77.3万人。普通、职业本专科招生1001.3万人，在校生3496.1万人，毕业生826.5万人。中等职业教育招生656.2万人，在校生1738.5万人，毕业生484.1万人。普
2022-07-09
教育路上，一个都不能少
近年来，我省教育发展迈上新台阶，县域义务教育发展基本均衡全域通过国家评估认定；高等教育毛入学率达52%，进入普及化阶段，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，人民群众教育的幸福感、获得感不断提升。 优质均衡 打造公平优质教育 走进上高县塔下乡中心小学，崭新的塑胶操场上，孩子们正
浙江教育厅：将提升普通高中教育质量 制定“县中崛起”计划
中国教育这十年：“幼有所教” 奠基未来
人生百年，立于幼学。学前教育关系亿万儿童健康成长，关系千家万户的幸福和谐，关系国家发展和民族未来。 党的十八大以来，党中央、国务院高度重视学前教育，大力推进体制机制改革，连续实施行动计划，使教育资源总量快速增加，普及水平大幅提高。2018年，《中共中央国务院关于学前教育深化改
专家：要让职业教育真正“扬眉吐气”
美国彭博社刊文称，世界上最重要的两个经济体都在应对不断扩大的人才缺口。彭博社专栏作家亚当明特表示，技术工人短缺是中国科技行业非常担心的一个问题。但近几年，人们首先看到的一种变化是，中国开始真正重视儿童保育并降低教育费用。第二种变化发生在职业教育领域，宣传部门开始真正提
民办教育集团“领办”公办学校 是变相的“公参民”吗？
双减之后，不少上市教育公司转型轻资产业务，即向民办学校或公办学校提供管理服务，收取管理费用。也有一些地方教育部门，探索将公办学校委托给民办教育集团管理、领办。 民办教育集团领办公办学校，能否成为未来民办教育机构参与义务教育办学的主要模式？这种模式和之前的公参民有什么不同
教育部：双一流高校不再区分A类B类，避免划分“三六九等”
教育部公布第二轮双一流建设高校及建设学科名单。与首轮建设名单相比，第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，不再有A类B类的区分。 记者注意到，2017年公布的首轮双一流建设高校及建设学科名单中，42所高校入选一流大学建设高校，其中包含A类36所，B类6所；95所高校入选一
如何建设高质量教育体系
党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系的目标，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》进一步明确了建设高质量教育体系的改革发展任务。在第三届中国教育发展战略学会第三次学术委员会会议、教育部教育发展研究中心系列座谈会、江苏省南京市十四五教
2022年三大即将要起飞的行业，就业前景一片光明，学生们要知道
中国仅用40年就赶上了西方国家200多年的发展成果，这在推动国家发展领域上是前所未有的速度，很多有胆量的人在这次新变革中成功脱颖而出，而且一直领先于前沿，找寻新的突破。 我国发展十分快速，用短短的时间就赶超其他的国家，无论是在工业领域上还是在科技领域里，一直在不断地突破自己，
讲点儿不一样的！90后思政教师实力“圈粉”00后
当90后成为思政课教师，他们仿佛掌握了流量密码。在北京林业大学，有位有梗的教师说，先入眼入耳有意思，才能入脑入心有意义；在北京师范大学，有位人称梦姐的教师，会在六一国际儿童节送学生棒棒糖，会拿党史类书籍作奖励，她的课堂被评价有温度、有人情味儿；在西华大学，有位教师在今年春
